Сведения об образовательной организации

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Открыть

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Открыть

Приказ № 569 от 18.07.2022г. О внесение изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021г. № 286 Открыть

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ (ФГОС НОО ОВЗ)  Открыть

Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП НОО)  Открыть

Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП ДО) Открыть

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ  Открыть

Федеральный закон от 04.08.2023 № 479-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"   Открыть

Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в Российской Федерации" Открыть

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 31 мая 2021 года N 286 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (с изменениями на 8 ноября 2022 года). Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (с изменениями на 8 ноября 2022 года) Открыть

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО от 15 февраля 2022 года N АЗ-113/03 О направлении методических рекомендаций Открыть

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" (Зарегистрирован 20.04.2021 № 63180. Приказ вступает в силу с 1 сентября 2021г.)     Открыть

Приказ № 1599 от 19 декабря 2014 года «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» Открыть

Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования Открыть

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 1 ноября 2024 г. № 763 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии" (с изменениями и дополнениями) Открыть

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Приказ от 9 ноября 2015 г. N 1309 "Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи" Открыть

Приказ Минтруда России от 31.07.2015 N 528н "Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм" (Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2015 N 38624) Открыть

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"    Открыть

Федеральный закон "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся" от 31.07.2020 N 304-ФЗ Открыть

ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

Адаптированные образовательные программы:

ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:

Программы:

Адаптированная рабочая программа по развитию речи, ФЭМП, развитию слуха и обучению произношению для работы с детьми после кохлеарной имплантации 3 - ой год обучения (возраст 5-6 лет) на 2025 - 2026 учебный год  (учитель-дефектолог Бондарь Р.И.)  Открыть

Адаптированная рабочая программа по развитию речи, развитию слухового восприятия и формированию элементарных математических представлений для работы с неслышащими дошкольниками первого года обучения  на 2025 - 2026 учебный год  (учитель-дефектолог Удалова Р.М.)  Открыть

Адаптированная рабочая программа по развитию речи, формированию элементарных математических представлений, развитию слуха и обучению произношению для работы с детьми после кохлеарной имплантации 2 - ой год обучения (возраст 4-5 лет) на 2025 - 2026 учебный год  (учитель-дефектолог Куракина А.Б.)  Открыть

Адаптированная рабочая программа образовательной деятельности для обучения детей с нарушением слуха (1й год обучения) на 2025-2026 учебный год (воспитатели Деркач Л.В. и Кропачева Е.И.) Открыть

Адаптированная рабочая программа образовательной деятельности для обучения детей с нарушением слуха (1й год обучения) на 2025-2026 учебный год (воспитатель Крупкина Е.В., Якупова А.А.) Открыть

Адаптированная рабочая программа образовательной деятельности для обучения детей с нарушением слуха (4й год обучения) на 2025-2026 учебный год (воспитатели Шевцова М.А., Цирельникова М.Ф.) Открыть

Адаптированная рабочая программа образовательной деятельности для обучения слабослышащих и детей после КИ (2-ой год обучения) на 2025-2026 учебный год (воспитатель Трубникова И.В.) Открыть

Адаптированная рабочая программа образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" "Музыка" для детей с нарушением слуха (1, 2, 3, 4 год обучения) на 2025 - 2026 учебный год (музыкальный руководитель Попова Е.В.)  Открыть

Положение о бассейне для учащихся начальной школы и дошкольников с нарушением слуха   Открыть

Правила пользования бассейном (бассейн с полной смены воды)    Открыть

Адаптированная рабочая программа по физической культуре для детей с нарушением слуха (составил инструктор по физической культуре Воронцова М.А.)  Открыть

Программа мониторинга физической подготовленности детей с нарушением слуха    Открыть

Режим для, расписание:

Единый режим дня КГОБУ Владивостокская КШ II вида на 2025-2026 уч.год  Открыть

Годовой календарный график на 2025-2026 уч.год  (дошкольное отделение)   Открыть

Расписание образовательной деятельности, совместной деятельности воспитателя с детьми на 2025-2026 уч.год Открыть

Расписание занятий учителей-дефектологов на 2025 - 2026 учебный год Открыть

Расписание кружковой и коррекционной работы на 2025-2026 учебный год (1 четверть)  Открыть

Расписание кружковой и коррекционной работы на 2025-2026 учебный год (2 четверть)   Открыть

График работы специалистов Консультационного центра "Ступени"    Открыть

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА:

Рабочие программы:

1 дополнительный класс

Рабочая программа "Математика"  Открыть

Рабочая программа "Развитие речи" Открыть

Рабочая программа "Ознакомление с окружающим миром" Открыть

Рабочая программа "ППО (предметно-практическое обучение)" Открыть

Рабочая программа "Изобразительное искусство" Открыть

Рабочая программа "Адаптивная физическая культура" Открыть

Рабочая программа "Русский язык" Открыть

1 класс

Рабочая программа "Математика"   Открыть

Рабочая программа "Развитие речи" Открыть

Рабочая программа "Русский язык" (обучение грамоте, письмо, формирование грамматического строя речи)   Открыть

Рабочая программа "Ознакомление с окружающим миром"  Открыть

Рабочая программа "Изобразительное искусство"  Открыть

Рабочая программа "Технология"   Открыть

Рабочая программа "Адаптивная физическая культура"    Открыть

3 класс

Рабочая программа "Математика"  Открыть

Рабочая программа "Развитие речи"  Открыть

Рабочая программа "Русский язык"   Открыть

Рабочая программа "Литературное чтение"  Открыть

Рабочая программа "Окружающий мир"   Открыть

Рабочая программа "Труд"   Открыть

Рабочая программа "Изобразительное искусство"  Открыть

Рабочая программа "Адаптивная физическая культура"  Открыть

Рабочие программы учителей-дефектологов:

Рабочая программа по коррекционному курсу "Формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи" начального общего образования для 3 класса на 2025-2026 учебный год (учитель-дефектолог Бондарь Р.И.)  Открыть

Рабочая программа по коррекционному курсу "Формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи" начального общего образования для 3 класса на 2025-2026 учебный год (учитель-дефектолог Куракина А.Б.)  Открыть

Рабочая программа по курсукоррекционной работе  "Формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи" на индивидуальных занятиях в дополнительном 1 классе на 2025-2026 учебный год (учитель-дефектолог Удалова Р.М.)  Открыть

Проект "Новые места" дополнительного образования:

Свидетельство о регистрации Школьного спортивного клуба "Юниор" во Всероссийском перечне (реестре) школьных спортивных клубов   Открыть

Сертификат о включении во Всероссийский перечень (реестр) школьных театров Танцевально-театральную студию "На крыльях детства" Открыть

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Цирковое искусство"  (составил педагог Воронцова М.А.) Открыть

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Театр Танца" на 2025-2026 уч. год (педагог Пучкова А.А.)  Открыть

Рабочие программы внеурочной деятельности, дополнительное образование:

Рабочая программа "Музыкально-ритмические занятия" 1доп, 1, 3 классы на 2025-2026 учебный год (педагог Пучкова А.А.) Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 дополнительный класса «В мире этикета» на 2025- 2026 уч.год (воспитатель Осипова Н.В.)  Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 дополнительный класса «Экологическое воспитание» на 2025- 2026 уч.год (воспитатель Осипова Н.В.)  Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 дополнительный класса «Основы безопасности жизнедеятельности» на 2025- 2026 уч.год (воспитатель Осипова Н.В.)  Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 дополнительный класса «Нравственно-патриотическое воспитание» "Моя малая Родина" на 2025- 2026 уч.год (воспитатель Осипова Н.В.)  Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 дополнительный класса «Волшебство из бумаги» на 2025- 2026 уч.год (воспитатель Осипова Н.В.)  Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» на 2025- 2026 уч. год (воспитатель Шевердина Е.М.) Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 класса «Нравственно-патриотическое воспитание» на 2025 - 2026 уч.год (воспитатель Шевердина Е.М.) Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 класса «В мире этикета» на 2025- 2026 уч.год (воспитатель Шевердина Е.М.)  Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 класса «Экологическое воспитание» на 2025 - 2026 уч.год  (воспитатель Шевердина Е.М.)   Открыть

Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 1 класса "Бумагапластика. Квиллинг" на 2025-2026 учебный год (воспитатель Шевердина Е.М.) Открыть

Рабочая программа духовно-нравственной направленности учащихся с нарушением слуха "Азбука профессий"  (срок реализации 4 учебных года)  (воспитатель Мелишенко А.А.)   Открыть

Календарный учебный график, расписание:

Календарный учебный график на 2025 – 2026 учебный год  Открыть

Расписание уроков 1 четверть на 2025-2026 учебный год Открыть

Расписание уроков 2 четверть на 2025-2026 учебный год Открыть

Расписание уроков 3 - 4 четверти на 2025-2026 учебный год Открыть

Единый режим дня КГОБУ Владивостокская КШ II вида на 2025-2026 уч.год  Открыть

Расписание занятий учителей-дефектологов на 2025 - 2026 учебный год Открыть

Ссылка на страницу Школьного спортивного клуба "Юниор"   Открыть

Расписание кружковой и коррекционной работы на 2025-2026 учебный год (1 полугодие)   Открыть

Расписание кружковой и коррекционной работы на 2025-2026 учебный год (2 полугодие)   Открыть

Режим работы музыкального зала Открыть

 Образовательная организация не реализует программы по основному общему, среднему общему и профессиональному образованию.

Официальные документы

Устав учреждения 

Распоряжение № 839-ри от 27.11.2019 года О внесении изменений в устав КГОБУ Владивостокская КШ II вида, утвержденный распоряжением департамента земельных и имущественных отношений Приморского края от 26 декабря 2014 года № 743-ри

Распоряжение № 216-ри от 06.04.2022 года О внесении изменений в устав КГОБУ Владивостокская КШ II вида, утвержденный распоряжением департамента земельных и имущественных отношений Приморского края от 26 декабря 2014 года № 743-ри (в редакции от 27.12.2019г. № 839-ри)

Свидетельство о государственной аккредитации (с приложением) 

Правила внутреннего распорядка для обучающихся 

Правила внутреннего трудового распорядка для работников 

Приказ о назначении на должность директора 

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе 

Свидетельство о регистрации 

Уведомление Федеральной службы государственной статистики 

Свидетельство о государственной регистрации права 

Локальные акты

Правила приема обучающихся 

Положение о режиме занятий обучающихся 

Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Положение о порядке и основании перевода, отчисления обучающихся 

Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения образовательных отношений между КГОБУ Владивостокская КШ II вида и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся 

Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся

Мониторинг сформированности предметных и метапредметных достижений обучающихся

Положение о педагогическом совете 

Положение о попечительском совете 

Положение о методическом объединении учителей и воспитателей 

Положение об общем собрании трудового коллектива 

Положение о родительском комитете 

Положение о языке (языках) образования образовательного учреждения по реализуемым образовательным программам

Адаптированная образовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2)

Аннотация к адаптированным рабочим программам (Вариант 2.2) ФГОС НОО

АООП слабослышащих, позднооглохших, КИ дошкольников

Аннотация АООП позднооглохших и слабослышащих дошкольников 

АООП для глухих дошкольников

Аннотация АООП для глухих дошкольников

Положение об адаптированной рабочей программе по учебному предмету для обучающихся с ОВЗ

Положение об образовательных программах ФГОС НОО ОВЗ

Положение о коррекционной работе

Положение о психолого-педагогическом консилиуме

Положение о различных объектах инфраструктуры учреждения с учетом Федеральных требований образовательного учреждения

Положение о взаимодействии с родительской общественностью учреждения, с родителями обучающихся с ОВЗ

Положение о профессиональной этике педагогических работников 

Положение о классном руководителе

Положение о внутришкольном контроле

Положение о группах продленного дня

Положение об обучении по индивидуальному учебному плану

Положение о рабочей программе учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), курсов внеурочной деятельности

Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся

Положение о сетевом взаимодействии Ресурсного сетевого единого консультативного пункта психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов в образовательном пространстве Приморского края

Положение о формах самоуправления

Положение об организации и проведении публичного отчета

Положение об ученическом самоуправлении

Положении об организации мини-музея "Игрушка из прошлого"

Положении о школьном патриотическом клубе "Мы-Россияне"

Отчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования за 2019 - 2020 гг

Анализ учебной деятельности и реализации программы воспитания за 2024-2025 учебный год:

Анализ учебной работы по итогам 2024-205 учебного года     

Анализ реализации программы воспитания за 2024-2025 учебный год  

Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об их исполнении

Протокол комиссии по оценке готовности организации, осуществляющей образовательную деятельность, к началу 2022-2023 учебного года от 02.08.2022г

Акт приемки готовности организации, осуществляющей образовательную деятельность, к началу 2021-2022 году составлен 04.08.2021г.

Уведомление о снятии с контроля от 25.05.2020г. № 23-08-15/251902084278 (выданное в связи с исполнением предписания, выданного Департаментом образования и науки Приморского края)

Заключение № 34 о соответствии (несоответствии) объекта защиты требованиям пожарной безопасности

Представление ООНиПМ ОНДиПР от 29.10.2019г.

Отчет об исполнении Представления ООНиПМ ОНДиПР от 07.11.2019г.

Предписание Департамента образования и науки Приморского края об устранении выявленных нарушений № 251902084278 от 29.11.2019г.

Отчет об исполнении предписания от 20.05.2020 г., в соответствии с предписанием Департамента образования и науки Приморского края об устранении выявленных нарушений № 251902084278 от 29.11.2019г.

Договора о сотрудничестве

Договор о сотрудничестве образовательного учреждения и родителей (законных представителей) обучающегося, воспитанника

Заявления от родителей (законных представителей) о приеме в учреждение детей

Заявление на использование фотографий и видео ребенка (публикация на официальном сайте и социальных сетях образовательного учреждения).

Договор оказания возмездных услуг по переводу русского жестового языка с Приморским региональным отделением ОООИ "Всероссийское общество глухих"

Договор О взаимодействии Центра реабилитации слуха государственного автономного учреждения здравоохранения "Краевого клинического центра специализированных видов медицинской помощи и психолого-педагогического консилиума КГОБУ Владивостокская КШ II вида

Договор О взаимодействии психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г.Владивостока и психолого-педагогического консилиума КГОБУ Владивостокской КШ II вида

Договор о сотрудничестве и взаимодействии с Приморским краевым отделением Общероссийского общественного благотворительного фонда "Российский детский фонд"

О персональных данных

Положение о защите персональных данных работников, обучающихся и воспитанников 

Приказы

Приказ № 18-ОМ от 29.08.2025 Об утверждении нормативных документов на 2025-2026 учебный год 

Приказ № 20-ОМ от 29.08.2025 О создании методических объединений на 2025-2026 учебный год

Приказ № 19-ОМ от 29.08.2025 Об аттестационной комиссии по проведению аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

Приказ № 80-А от 29.08.2025 О режиме работы на 2025-2026 учебный год 

Приказ № 1-ОМ от 10.01.2025г. Об организации школьного ученического самоуправления в КГОБУ Владивостокская КШ II вида

Приказ № 2-ОМ от 10.01.2025г. Об организации мини-музея "Игрушка из прошлого" в КГОБУ Владивостокская КШ II вида

Приказ № 28-ОМ от 10.01.2025г. Об организации патриотического клуба "Мы -Россияне" в КГОБУ Владивостокская КШ II вида

Приказ № 93-А от 15.09.2022г. Об открытии консультационного центра "Ступени"

Приказ 94-А от 15.09.2022 Об утверждении Положения и перечня бесплатных услуг в консультационном центре "Ступени"

Приказ № 6-ОМ от 26.03.2021г. О создании школьного спортивного клуба

Приказ № 12-Ом от 31.05.2022 О создании театра танца

Приказ № 3-ОМ от 10.01.2025 Об организации школьного медиацентра

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления

Структура управления образовательного учреждения
Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Школьный коллектив, объединяющий учащихся и работников школы, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями) и широкой общественностью. Формами самоуправления школы являются: Педагогический совет школы (состоящий из работников образовательного учреждения) , Общее собрание трудового коллектива. Из числа родителей избирается Попечительский Совет школы. В Уставе школы, в положениях «Положение о Попечительском совете школы», «Положение о педагогическом совете школы» четко определены прерогативы, полномочия различных органов самоуправления школой, а также разграничены полномочия между различными формами самоуправления школой и администрацией школы.

Администрация представлена руководителем школы — директором, осуществляющим непосредственное руководство учреждением.

Данная структура управления школой в полной мере отвечает принципам самоуправления и единоначалия и соблюдения, основных прав всех участников образовательного процесса. Администрация учреждения в лице директора и заместителей прошла соответствующую аттестацию по должности руководителей учреждения образования, курсовую подготовку и имеет необходимые удостоверения по безопасности организации труда. Учебно-воспитательный процесс в школе, в части организации учебных занятий, рассматривался через экспертизу учебного плана школы, образовательных программ, реализуемых школой, расписания учебных занятий, классных журналов и нормативной документации педагогических работников школы.

Контактные данные:
Директор - Борисенко Наталья Павловна
Телефон : 8 (423) 220-01-47
Эл. почта: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. 

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе  - Коморная Светлана Васильевна
Телефон: 8 (423) 220-37-03
Эл. почта: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. 

Коллегиальные органы управления
1. Педагогический совет — высший орган самоуправления школы, решает вопросы, касающиеся качества знаний, умений и навыков учащихся, повышение квалификации учителей, их научно – педагогического и методического уровня. Проводиться не реже 4-х раз в год. Рассматривает и принимает решения по предложениям методического совета, касающихся развития образования в школе.
2. Попечительский Совет школы — действует на основании Положения о нём и созывается не реже 2 раз в год. Совет призван содействовать Школе в организации образовательного процесса, социальной защите обучающихся, обеспечении единых требований к обучающимся и воспитанникам, организации досуга, летнего отдыха и труда обучающихся. Из числа Совета школы избирается председатель.
3. Методический Совет (методическое объединение учителей и воспитателей) – постоянно действующий орган, задачами которого являются: обеспечение условий для планомерной, организованной методической работы, анализа, коррекции и регулирования ее в течение всего учебного года; cоздание эффективной системы методической работы, призванной обеспечить постоянный профессиональный и интеллектуальный рост педагогов и повышение качества образования. В состав МС входят: заместители директора по УВР ВР, руководители МО учителей начальных классов, руководители МО воспитателей, руководители МО учителей - дефектологов.

4. Общее собрание трудового коллектива – регулирует трудовые, социально-экономические и профессиональные отношения между руководителем и работниками.
5. Родительский Комитет – оказывает помощь школе в учебно-воспитательной работе, пропаганде педагогических знаний среди родителей, осуществляет связь и взаимодействие между учителями и родителями, школой и семьей.

Управленческая система ОУ представлена следующим образом:
Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе.
Директор осуществляет общее руководство всеми направлениями деятельности школы в соответствии с ее Уставом и законодательством РФ. Определяет структуру управления школой, должностные обязанности работников. Координирует деятельность всех подчиненных структур и их руководителей: зам. директоров, социальную защиту учащихся и охрану детства. Директор школы обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество всех внутренних структур с органами местного самоуправления и вышестоящими органами.

Формы координации деятельности аппарата управления ОУ:
— Педагогический совет (анализ работы, диагностика, корректировка результатов, решение, выполнение решений);
— Совещание при директоре;
— Планы работы (годовой, на четверть, на неделю всех подструктур, ВШК);
— Приказы и распоряжения ОУ.

Организационная структура управления  Открыть
Организация управленческой деятельности в школе осуществляется на основе демократизации процессов управления, сочетания управления и самоуправления, исходя из задач, поставленных перед администрацией и коллективом школы. Организационная структура управляющей системы школы состоит из четырех уровней управления.

Первый уровень:
Директор как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство школой и несущее персональную ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же уровне находятся коллегиальные и общественные органы управления:

Попечительский Совет школы — коллегиальный орган управления. Занимается определением основных направлений развития общеобразовательного учреждения. Содействует в реализации и защите прав и законных интересов участников образовательного процесса. Совет способствует созданию оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса.

Педагогический совет – высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все учителя и воспитатели школы, а председателем – директор. На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации учебно-воспитательного процесса, определяет порядок промежуточной и итоговой аттестации учащихся;

Общее собрание трудового коллектива – высший орган трудового коллектива, на котором обсуждается и принимается Устав школы, обсуждаются и принимаются «Правила внутреннего распорядка», принимается решение о необходимости заключения коллективного договора его последующее утверждение и т.п.

Второй уровень – заместители директора школы по УВР, социальный педагог и органы, входящие в сферу влияния каждого из членов организации: методический совет, аттестационная комиссия, совет по профилактике правонарушений, комиссия по доплатам и надбавкам. Через этих членов школьной администрации директор осуществляет опосредованное руководство школьной системой.

Третий уровень – классные руководители, воспитатели, педагоги дополнительного образования, руководители школьных методических объединений и творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе и формируют, и развивают деловые качества учащихся. Руководство на этом уровне часто совпадает с лидерством, влияние которого шире по значению и богаче по содержанию, чем обычное управленческое влияние.

Четвертый уровень – учащиеся, органы ученического самоуправления в классах, члены кружков. Участие учащихся в управляющей системе школы и класса обеспечивает формирование и развитие организаторских способностей и деловых качеств личности.

Функциональные обязанности каждого члена администрации четко определены, что помогает им проявлять самостоятельность при принятии управленческих решений, повышает ответственность за свою деятельность.

Есть все основания утверждать, что в школе сложилась управленческая команда с довольно высоким уровнем профессионализма, владеющая вариативными технологиями управленческой деятельности, довольно эффективно сотрудничающая с учащимися, родителями, работниками школы и общественностью, которые привлекаются к управлению школой в рамках различных структур, обеспечивающих режим функционирования и развития школы.

С целью осуществления связей в структуре управляющей системы: педагогический совет (первый уровень) рассматривает наиболее актуальные проблемы, методический совет (второй уровень) рассматривает реализацию и выбор средств для решения выявленных проблем, а методические объединения (третий уровень) – конкретизируют решение этих проблем в преподавании учебных предметов.

В основе принятия управленческих решений лежат результаты внутришкольного контроля, в системе которого выделяются два направления:
1. Учебно-воспитательный процесс:
— контроль за выполнением программы всеобуча;
— контроль за состояние преподавания учебных дисциплин, выполнением учебных программ и достижения государственного стандарта образования;
— контроль за реализацией права учащихся на получение образования;
— контроль за состоянием трудового воспитания и профориентации учащихся;
— контроль за качество знаний, умений и навыков учащихся;
— контроль за внеклассной работой по предметам;
— контроль за обеспечением условий сохранения и развития здоровья учащихся в образовательном процессе.

2. Педагогические кадры:
— контроль за выполнением решений и нормативных документов вышестоящих органов;
— контроль за работой методических объединений;
— контроль за выполнением решений педагогических и методических объединений;
— контроль за самообразованием учителей;
— контроль за состоянием методической работы;
— контроль за повышением квалификации учителей.

Аксенова Виктория Витальевна

Занимаемая должность — учитель начальных классов

Квалификационная категория — высшая