Как ребята 3 группы изучали насекомых

В мае 2025г. ребята 3 группы изучали насекомых.

Такие маленькие и беззащитные. Насекомые, как нечто неизвестное интересует детей, как удивительный и необычный объект природы.

Вглядываясь в этих существ на прогулке (наблюдали за муравьями, видели бабочек) и рассматривая иллюстрации в книгах о насекомых, наши ребята учились видеть в них прекрасное, прониклись к ним симпатией, хотели узнать о них больше.

У ребят получились красивые жуки.

В процессе работы с детьми по формированию представлений о насекомых, особое место занимает тема значимости насекомых в природе и воспитания у детей доброго отношения к ним.
Положительное отношение к насекомым формируется у детей под воздействием слов и эмоций взрослых по отношению к ним. Мы с ребятами рассматривали иллюстрации из набора «Береги живое», где на одной из них изображены мальчики жестоко обращающиеся с жуками ( отрывают лапки, раздавливают). Ребята прониклись жалостью и состраданием к жукам, учились понимать, почему нельзя их мучить (они маленькие, больно, плачут).

Хочется, чтобы взрослые не забывали напоминать детям о бережном отношении к насекомым (пусть ползёт, пусть летит). Ведь доброе, положительное отношение к насекомым является косвенной основой доброго отношения к людям.

Мы с ребятами жука так и не нашли среди травы, как ни старались.
А хотелось, как в детстве, вы помните?
Божья коровка, лети на небо,
Там твои детки кушают конфетки!
И зачарованно ловить момент, когда она раскроет свои крошечные крылья и взмоет ввысь.

Педагоги 3 группы:
Воспитатели: Миклина Елена Викторовна,
Чернышёва Татьяна Васильевна.
Учитель-дефектолог: Козлова Элеонора Лаврентьевна.